作為教師，他們擁有一雙善于發現美的眼睛。老師的評價不僅是對學生的鞭策，更是給予他們支持和鼓勵的源泉。《學生素質報告冊》正是這樣一座溝通老師、學生和家長的橋梁。為了規范《學生素質報告冊》的填寫，提高班主任的填寫質量，使學生家長更好地了解孩子在校情況，幫助學生認識自我、完善自我，實現教育教學目標，促進學生綜合素質的不斷提高，駐馬店市第二小學于1月23日上午舉行了《學生素質報告冊》展評活動。

此次展評活動由學校領導和教研組長擔任評委，他們以公平公正、嚴肅認真的態度，從素質報告冊的字體書寫、個性化評語、激勵性評價、多樣性評價等方面，按照教導處設計的評分標準，現場為各項內容打分，并劃分為ABCD四個等級。

評委們發現，各班主任在撰寫評語時都能根據學生的個性特點，以正面鼓勵為主，指導性建議為輔，激勵學生不斷進步。這些評語如同春風拂面，溫暖著學生的心田；又如涓涓細流，滋潤著學生純良的心靈。它們承載著學生的成長歷程，蘊藏著老師對學生的殷切期望與深沉的愛。

讓他們不忘初心，繼續前行，展現二小教育的魅力，譜寫二小學生素質的新篇章。愿我們共同見證二小的輝煌未來。（晨曦 周瑩瑩）