仲夏時節，萬木蔥蘢。湖南省婁底市新化縣金鳳鄉鐵爐完小勞動教育實踐基地里，學生化身分工協作的“小農夫”，在老師指導下松土、播種、覆土、澆水、施肥……忙得不亦樂乎。讓學生從“課本”走進“生活”，從“認知”走向“實踐”，這是婁底落實“雙減”后的生動寫照。

“雙減”實施以來，婁底堅持高位推動，高效推進，市委辦、市政府辦出臺“雙減”責任分工方案，各級各部門主動作為、協同作戰，嚴格落實義務教育階段學生減負各項措施，扎實開展校外培訓機構綜合治理，取得階段性成效。

“加”——讓學生“學有所樂”

(相關資料圖)

冷水江銻都實驗學校綠茵場上，學生一邊朗誦古詩文，一邊蹲著馬步；教室里，學生緊緊盯著小小的棋盤，認真地對弈著；多功能室內球場上，比賽正酣……該校科學設計課后服務內容，每天開設兩節課后服務課，一節安排自主學習，教師到課堂輔導答疑，一節組織學生開展多種活動，開設了武術、籃球等10多個項目課程。

目前，婁底955所應開展課后服務的義務教育學校，全部提供課后服務，學生和教師參與率達99%。在堅持做好“全覆蓋、廣參與”的基礎上，婁底更注重“上水平、強保障”，培養學生興趣特長，鍛煉動手能力。

同時，婁底建立課后服務經費保障機制，通過財政補貼、學校支持、社會資助等多種渠道籌措經費，使課后服務更有溫度，讓學生和家長更有獲得感、幸福感。

“孩子自從參加學校開展的課后服務后，作業在學校基本能完成，還可以參加喜歡的社團活動，做一些自己喜歡的事情。”課后服務不僅受到學生歡迎，也得到家長點贊。

“減”——讓家長放下焦慮

每到雙休日，雙峰縣城的曾國藩文化廣場和郊區的文塔山公園里，學生娃明顯增多了。“這學期我們的家庭作業減少很多了，以往的周末學科輔導也取消了，常有時間和親友、同學去爬山游玩。”永豐街道中心小學學生小宋說。

作業管理是落實“雙減”的重要一環。婁底市各個學校緊緊圍繞“雙減”政策下的作業要求，落實作業減負提質的實招新招頻出——

婁底一中初中部教師以學生能力發展為依據，遵循“趣、活、精、實”原則，注重課內與課外相結合，設計出深受學生和家長喜歡的作業，實現了“同等看待與不同期待，統一進度與不同梯度，同時進步與不同程度”的分層作業目標。

婁底五中初中部以年級備課組為單位，統籌布置作業，提高作業設計質量，確保作業總量不超過規定時間上限；各備課組召開優化作業布置分析研討會，明確作業設計的優化方向；實行“分層式”作業，滿足學生個性化需求，讓作業總量做減法，讓作業質量做加法。

……

“雙減”政策實施以來，婁底義務教育階段各校普遍制定作業管理辦法，建立作業公示制度，精心鉆研作業設計、嚴控書面作業總量、提高作業質量、加強作業輔導，讓學生在校內能基本完成書面作業；在此基礎上，增加閱讀、勞動等實踐性作業，使作業真正起到鞏固、延展學習的作用。

如今，學生放學后和父母一起讀書、勞動、鍛煉……快樂地享受親子時光，成為一道亮麗風景線。

“乘”——讓課堂精彩起來

課堂是教學的主陣地，也是落實“雙減”的主戰場。“‘雙減’不是減學生的成長，不是減學校和教師的責任，而是高效、高質的教學，課堂效益‘加碼’是落實‘雙減’的硬道理。”婁底市教育局黨組書記、局長劉國良說。

該市各校把高效課堂作為落實“雙減”的重要突破口，健全教學管理模式，優化教學方式，向有效備課、有效課堂、有效作業“三個有效”發力，以實現學生課堂學習效率“最大化”。

在漣源二小六年級80班，教室成了“商品促銷會”現場，每個小組擺放著琳瑯滿目的商品，在老師的組織引導下，一部分學生扮演商店主人，一部分學生充當買貨顧客，一部分學生飾演督查員核實成交價。這樣的“折扣”數學課氣氛熱烈、空前活躍。

“磨課和賽課，是教師專業素養提升的重要階梯，是打造高效課堂的有力抓手。”該校校長廖艷說，因為課前教師“功課”做得多，課堂教學效果就好。

“除”——讓教育遠離浮躁

“雙減”政策實施后，婁底成立由教育、發改、市場監管、民政等21個部門參與的“雙減”工作協調小組，各縣市區均建立相應協調機制，市和縣市區各成員單位履職盡責、密切配合、齊抓共管，推動“雙減”落地見效。

今年婁底市直9個部門組成6個聯合督查組，由教育、發改、民政、市場監管、文旅廣體等單位分管領導帶隊，3次對縣市區整治違規校外培訓進行督查。各縣市區主動作為，嚴厲打擊違法違規行為，關停無證違規機構129家，吊銷有證違規機構8家。

婁底市教育局相關負責人表示，婁底將持續全面落實“雙減”各項政策措施，讓教育回歸本真，讓學生負擔減下來，讓教育質量升上去，讓每一粒“種子”健康成長。（中國教育報-中國教育新聞網記者 陽錫葉 通訊員 何維濤 陸澤華 謝耀軍 楊中奇）