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1月11日，支持通州區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)簽約儀式在北京市通州區(qū)會(huì)議中心舉行。北京市委教育工委委員、北京市教委副主任丁大偉宣布，按照市委、市政府的部署要求，北京市教委將按照《支持通州區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃（2021—2025年）》，從提升辦學(xué)質(zhì)量水平、推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、推動(dòng)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展、提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)教育對(duì)區(qū)域發(fā)展的支撐作用、統(tǒng)籌資源支持通州區(qū)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展等六個(gè)方面，明確推行17項(xiàng)具體工作，全面啟動(dòng)新一輪對(duì)通州的市級(jí)支持計(jì)劃。

行動(dòng)計(jì)劃圍繞基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將構(gòu)建高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系作為中心任務(wù)。從學(xué)前到高中全學(xué)段，職業(yè)教育、校外教育、國(guó)際交流合作，提出了明確的支持舉措。學(xué)前教育階段，支持通州區(qū)各類(lèi)型幼兒園加強(qiáng)關(guān)于五大領(lǐng)域教育活動(dòng)的研究，將通州區(qū)列為學(xué)前教育質(zhì)量提升先行區(qū)。義務(wù)教育階段，支持通州區(qū)創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)。高中階段，支持通州區(qū)普通高中多樣化特色發(fā)展，輻射帶動(dòng)區(qū)域普通高中教育質(zhì)量提升。

職業(yè)教育領(lǐng)域，增強(qiáng)職業(yè)教育對(duì)區(qū)域發(fā)展支撐作用，為副中心重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)及規(guī)劃項(xiàng)目做好高素質(zhì)人才儲(chǔ)備工作。國(guó)際交流合作領(lǐng)域，市級(jí)將指導(dǎo)通州區(qū)加強(qiáng)國(guó)際理解教育，提升通州區(qū)對(duì)外交往能力。市級(jí)對(duì)外開(kāi)放交流活動(dòng)也將向通州區(qū)中小學(xué)傾斜。

為給通州區(qū)深化基礎(chǔ)教育供給側(cè)改革提升提供新動(dòng)力，北京市級(jí)將整合全市優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)“手拉手”結(jié)對(duì)支持通州區(qū)中小學(xué)全覆蓋，全面帶動(dòng)通州區(qū)學(xué)校管理、干部教師培訓(xùn)培養(yǎng)、文化建設(shè)、課程建設(shè)、教育教學(xué)水平提升。統(tǒng)籌全市優(yōu)質(zhì)幼兒園，全覆蓋提升通州園所辦園水平。加大教師培養(yǎng)支持力度，安排通州區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)到城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校跟崗培訓(xùn)。優(yōu)化和健全通州區(qū)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系，對(duì)通州區(qū)中小學(xué)參與市級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目給予傾斜支持。

未來(lái)5年，北京市級(jí)還將支持高水平建設(shè)通州區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。加快推進(jìn)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校工程建設(shè)，辦好北京學(xué)校、首師大附中通州校區(qū)、人大附中通州校區(qū)、第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校等，擴(kuò)大通州區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)校外教育資源供給。統(tǒng)籌北京市少年宮在通州區(qū)建立分部，與通州區(qū)青少年活動(dòng)中心建立手拉手關(guān)系。

在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，北京市級(jí)將支持通州區(qū)深化教育教學(xué)方式改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。抓住人工智能賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的契機(jī)，支持通州區(qū)人工智能與區(qū)域基礎(chǔ)教育融合發(fā)展。支持通州區(qū)與城區(qū)合作建設(shè)中小學(xué)雙師課堂，實(shí)現(xiàn)名師團(tuán)隊(duì)支持下的雙師授課，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)校的資源輻射。逐步推動(dòng)教育教學(xué)從傳統(tǒng)課堂教學(xué)向線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合、課內(nèi)課外相貫通的形態(tài)轉(zhuǎn)變。指導(dǎo)通州區(qū)高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)。