12月26日上午，參加全省農(nóng)村改革培訓(xùn)會(huì)的與會(huì)人員走進(jìn)江油花韻詠盛研學(xué)基地、家庭農(nóng)場(chǎng)協(xié)會(huì)和江油實(shí)驗(yàn)學(xué)校彰明分校，實(shí)地觀摩綿陽江油在城鄉(xiāng)融合發(fā)展進(jìn)程中留下的堅(jiān)實(shí)足跡與豐碩實(shí)踐成果，共同探尋深化農(nóng)村改革有效路徑。

參觀江油花韻詠盛研學(xué)基地

近年來，江油市積極探索城鄉(xiāng)融合發(fā)展之路，積極推進(jìn)農(nóng)村改革，有力推動(dòng)土地、資金、技術(shù)、人才等要素在城鄉(xiāng)之間的順暢循環(huán)。如今，一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村特色旅游項(xiàng)目讓江油鄉(xiāng)村搭上農(nóng)旅融合發(fā)展快車，一家家新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體茁壯成長(zhǎng)，助力江油農(nóng)業(yè)邁向現(xiàn)代化，一項(xiàng)項(xiàng)變革讓江油鄉(xiāng)村匯聚優(yōu)質(zhì)資源……江油鄉(xiāng)村處處彰顯著蓬勃發(fā)展的強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)。

農(nóng)旅融合走出農(nóng)村經(jīng)濟(jì)新路徑

“我們因地制宜研發(fā)了農(nóng)耕、食育、美育、‘水土保持’、非遺等約100項(xiàng)研學(xué)項(xiàng)目，開展研學(xué)和團(tuán)建，不僅促進(jìn)了基地的發(fā)展，也帶動(dòng)了周邊的客流量和知名度。”江油市花韻詠盛研學(xué)旅行綜合實(shí)踐基地負(fù)責(zé)人羅崚華說。

花韻詠盛非遺體驗(yàn)項(xiàng)目

江油市花韻詠盛研學(xué)旅行綜合實(shí)踐基地位于永勝鎮(zhèn)文昌村，該鎮(zhèn)回引本鎮(zhèn)當(dāng)?shù)厍嗄耆瞬帕_崚華返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，采取“集體經(jīng)濟(jì)組織+企業(yè)+農(nóng)戶”合作模式，盤活原文昌村小學(xué)閑置用房、流轉(zhuǎn)閑置土地1500畝，建設(shè)了該基地。

識(shí)農(nóng)具、體驗(yàn)農(nóng)作物播種、收獲、晾曬、儲(chǔ)藏……江油市花韻詠盛研學(xué)旅行綜合實(shí)踐基地是一家集研學(xué)實(shí)踐、農(nóng)事體驗(yàn)、水土保持、親子家庭休閑等為一體的農(nóng)耕文化研學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)基地，尤以體驗(yàn)傳統(tǒng)農(nóng)耕文化而著名，又因緊鄰江油市優(yōu)質(zhì)糧油現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，該基地在開展農(nóng)耕文化體驗(yàn)時(shí)還在園區(qū)開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目，為園區(qū)帶來市場(chǎng)流量，推動(dòng)園區(qū)“景區(qū)化”建設(shè)。

江油市花韻詠盛研學(xué)旅行綜合實(shí)踐基地既是農(nóng)旅融合的“新模式”，也是產(chǎn)園融合的“新標(biāo)桿”。

農(nóng)旅融合是激活鄉(xiāng)村振興的“新引擎”。近年來，江油依托美麗鄉(xiāng)村資源，積極推進(jìn)農(nóng)旅融合發(fā)展，觀光旅游、賞花踏青、采摘時(shí)令瓜果、品嘗農(nóng)家美食、體驗(yàn)特色民俗等鄉(xiāng)村旅游業(yè)態(tài)蓬勃興起。

江油還以推動(dòng)農(nóng)村一、二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展為契機(jī)，根據(jù)自然特色、生態(tài)環(huán)境和消費(fèi)習(xí)慣，創(chuàng)建并豐富眾多主題鮮明、類型多樣休閑體驗(yàn)新類型、新業(yè)態(tài)和新模式，不斷拓展農(nóng)業(yè)多功能，推動(dòng)農(nóng)旅融合多元發(fā)展，如今農(nóng)事體驗(yàn)、農(nóng)業(yè)景致觀光、休閑農(nóng)莊游玩和鄉(xiāng)村康養(yǎng)度假成為江油農(nóng)旅融合發(fā)展的新時(shí)尚。

新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體成為鄉(xiāng)村振興“領(lǐng)頭雁”

江油市明利家庭農(nóng)場(chǎng)以水旱輪作為經(jīng)營(yíng)模式，進(jìn)行不同季節(jié)的輪作方式，推動(dòng)了農(nóng)場(chǎng)的良性循環(huán)發(fā)展;江油市維農(nóng)農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社在自己機(jī)械化種糧的同時(shí)，常年為周邊農(nóng)戶提供耕、播、管、收、烘、秸稈還田等全程機(jī)械化作業(yè)服務(wù);樵夫農(nóng)場(chǎng)融合賞花、游玩、品農(nóng)家美食等豐富農(nóng)村經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)，不僅吸引了游客，也讓當(dāng)?shù)厝罕娡ㄟ^發(fā)展餐飲、民宿等增收致富……

機(jī)械收割現(xiàn)場(chǎng)

一家家新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，從傳統(tǒng)粗放型經(jīng)營(yíng)逐漸過渡到依靠技術(shù)裝備規(guī)模化、機(jī)械化、集約式發(fā)展，成為鄉(xiāng)村振興的主力軍，并帶領(lǐng)周邊農(nóng)戶同頻共振，一起走向了現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展之路。

近年來，江油大力實(shí)施新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體提振行動(dòng)，培優(yōu)育強(qiáng)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，以專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)和農(nóng)業(yè)企業(yè)為代表的多種形式適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體逐漸成長(zhǎng)壯大起來，截至目前全市共有新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體2837個(gè)，其中國(guó)省級(jí)示范場(chǎng)(社、企)74個(gè)。

“單絲不成線，獨(dú)木不成林”。為推動(dòng)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體抱團(tuán)發(fā)展，江油還成立了江油市家庭農(nóng)場(chǎng)協(xié)會(huì)，通過為會(huì)員提供技術(shù)、金融、供需、政策咨詢等服務(wù)，推動(dòng)家庭農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力、持續(xù)發(fā)展能力和示范帶動(dòng)能力穩(wěn)步提升。

“一家農(nóng)場(chǎng)的成功只是單打獨(dú)斗，沒有系統(tǒng)和方向，我們通過協(xié)會(huì)運(yùn)行實(shí)體化、綜合服務(wù)全程化、市場(chǎng)營(yíng)銷品牌化、人才培育精準(zhǔn)化，發(fā)揮協(xié)會(huì)引領(lǐng)作用，引導(dǎo)大家變散小亂為抱團(tuán)發(fā)展從而打造品牌農(nóng)產(chǎn)品。”江油市家庭農(nóng)場(chǎng)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李榮強(qiáng)介紹。

據(jù)介紹，截至目前，江油市家庭農(nóng)場(chǎng)協(xié)會(huì)已發(fā)展會(huì)員152家。江油充分發(fā)揮協(xié)會(huì)“4+2”服務(wù)職能，打造項(xiàng)目資金、金融政策、供需三大平臺(tái)，精準(zhǔn)對(duì)接家庭農(nóng)場(chǎng)發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)協(xié)會(huì)整會(huì)授信5000萬元，幫助協(xié)會(huì)會(huì)員成功申報(bào)家庭農(nóng)場(chǎng)培育、設(shè)施設(shè)備改善等項(xiàng)目35個(gè)，通過線上線下渠道，幫助協(xié)會(huì)會(huì)員銷售農(nóng)產(chǎn)品1600余萬元。

優(yōu)化教育資源配置提升農(nóng)村教育水平

隆冬時(shí)節(jié)，各學(xué)校臨近期末，課業(yè)繁重，江油實(shí)驗(yàn)學(xué)校彰明分校內(nèi)書聲瑯瑯，諸多學(xué)子埋首書堆，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

該校學(xué)生任津銳說：“以前我們學(xué)校的桌椅破損，宿舍簡(jiǎn)陋，課間活動(dòng)設(shè)施不足，現(xiàn)在教室里面新添了很多智能設(shè)備，宿舍里面新添了個(gè)人專屬儲(chǔ)物柜，還能隨時(shí)用熱水洗澡，學(xué)校里的各種功能室也變多了。”

這樣的改變?cè)从谧兏铩閮?yōu)化教育資源配置，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育融合發(fā)展，2022年7月，江油市決定由江油實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)辦江油市彰明中學(xué)，成立江油實(shí)驗(yàn)學(xué)校彰明分校，并作為江油市推進(jìn)城鄉(xiāng)教育醫(yī)療資源配置改革試點(diǎn)項(xiàng)目。

在辦學(xué)過程中，抽調(diào)了36名江油實(shí)驗(yàn)學(xué)校本部管理干部和教師到彰明分校工作，本部和分校統(tǒng)一辦學(xué)思想，使用相同的教學(xué)資源，同步開展教育教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)分校校門、教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等進(jìn)行提升改造，添置教學(xué)器材，提升硬件條件，分校教育教學(xué)質(zhì)量迅速攀升，也有效地化解了城區(qū)初中學(xué)位緊張的矛盾。

江油實(shí)驗(yàn)學(xué)校彰明分校

江油實(shí)驗(yàn)學(xué)校彰明分校的改變只是江油促進(jìn)城鄉(xiāng)教育融合發(fā)展的一個(gè)縮影。

近年來，江油聚焦省級(jí)深化縣域內(nèi)城鄉(xiāng)融合發(fā)展改革試點(diǎn)任務(wù)，完善《江油市推進(jìn)中小學(xué)教職工“縣管校聘”管理改革和校長(zhǎng)教師交流輪崗的實(shí)施意見(試行)》《江油市學(xué)區(qū)制治理實(shí)施方案》，建立中壩、三合、太平三大學(xué)區(qū)，不斷優(yōu)化區(qū)域教育生態(tài)，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，提升教育教學(xué)整體質(zhì)量和辦學(xué)水平，構(gòu)建“以城帶鄉(xiāng)、以強(qiáng)帶弱、城鄉(xiāng)一體”的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展體系，推進(jìn)江油一中、花園初中初高中貫通培養(yǎng)模式試點(diǎn)改革，提升高中和義務(wù)教育一體化育人水平。

與此同時(shí)，江油還結(jié)合學(xué)區(qū)制治理，積極推進(jìn)縣管“學(xué)區(qū)”聘，規(guī)范推進(jìn)中小學(xué)教職工崗位聘用管理和交流輪崗，持續(xù)開展省級(jí)重大牽頭課題《區(qū)域鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升研究》，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。